Аккредитация врачей по специальности «Эпидемиолог» в Москве

🦠 Почему эпидемиологу нужна аккредитация?

Эпидемиолог — это специалист, который обеспечивает санитарно‑эпидемиологическое благополучие населения. Он анализирует заболеваемость, выявляет вспышки инфекционных и паразитарных заболеваний, разрабатывает меры профилактики и контроля (вакцинация, санитарные правила, дезинфекция), проводит мониторинг и анализ факторов окружающей среды, участвует в расследовании эпидемий и эпизоотий, контролирует работу медицинских организаций, предприятий питания и водоснабжения, разрабатывает инструкции по обезвреживанию отходов и обезвреживанию биологических материалов. Эпидемиолог должен владеть методами статистического анализа, моделирования, лабораторной диагностики, иметь знания в области микробиологии, инфекционной патологии, иммунологии, санитарного законодательства. В последние годы на фоне пандемии COVID‑19, вспышек новых респираторных вирусов, возрождения кори, дифтерии и вспышек туберкулёза роль эпидемиолога особенно возрастает. Ошибка в оценке риска или выбор неправильной тактики может привести к массовому заболеванию и экономическим потерям. Поэтому государство требует подтверждать квалификацию.

Приказ Минздрава РФ № 709н, вступивший в силу 1 января 2023 года, заменил систему сертификации на аккредитацию. Свидетельство об аккредитации действует 5 лет. Подать заявление и документы можно через электронный кабинет ФРМР; бумажные документы допускаются только если специалист ещё не зарегистрирован в реестре. Минимальный срок рассмотрения — 40 рабочих дней. Периодическую аккредитацию необходимо проходить каждые 5 лет.

📚 Виды аккредитации для эпидемиологов

🧪 Как проходит первичная и первично‑специализированная аккредитация

📗 1‑й этап — теоретическое тестирование

Кандидат отвечает на 80 вопросов, охватывающих:

• Общую и прикладную эпидемиологию. История, принципы и задачи эпидемиологии; эпидемический процесс и его движущие силы; эпиопроцесс в условиях разных социальных систем; анализ статистики заболеваемости; использование относительных, абсолютных и стандартных показателей; расчёт коэффициентов заболеваемости, летальности, смертности; эпидемиологические исследования (описательные, аналитические, экспериментальные); методы моделирования эпидемий, R‑число, SEIR‑модели.
• Микробиологию и инфекционные заболевания. Характеристика возбудителей (бактерии, вирусы, паразиты, грибки), пути и механизмы передачи, фактор внешней среды, резервуары; иммунитет, вакцинация, антибиотики, антивирусные, антипротозойные и антигельминтные препараты; эпидемиологический надзор; интегрированные программы (TБ, ВИЧ, гепатиты, грипп, COVID‑19); зоонозы и паразитарные заболевания.
• Иммунопрофилактику. Национальный календарь прививок, правила ведения вакцинации, «холодовая цепь», мониторинг поствакцинальных осложнений, организация массовых кампаний, работа с отказами, информационные системы (ЕМИАС, госсервис).
• Санитарное законодательство. Федеральный закон «О санитарно‑эпидемиологическом благополучии населения», СанПиН 2024–2025, Приказы Роспотребнадзора, международные медицинские регламенты (IHR 2005), законодательство о биоопасности, цифровые регистры (ФГИС «Надзор», электронные сертификаты вакцинации).
• Организация и проведение противоэпидемических мероприятий. Лабораторная диагностика (ПЦР, ИФА, культуральные методы, генетические методы), идентификация источника, разработка плана локализации и ликвидации очагов, сбор и анализ эпидемиологического анамнеза, проведение дезинфекции, дезинсекции, дератизации, карантин, изоляция, контроль за больницами, школами, предприятиями питания.
• Промышленная и экологическая эпидемиология. Анализ влияния окружающей среды на заболеваемость (качество воды, воздуха, почвы), оценка воздействия химических, физических и биологических факторов, участие в экспертизах и расследованиях (пищевые отравления, вспышки кишечных инфекций, Legionella spp., Norovirus), взаимодействие с экологическими службами.
• Первая помощь и общая медицина. Базовая СЛР, устранение дыхательной недостаточности, лечение шока, отравлений, ожогов, травм; эпидемиолог обязан владеть навыками оказания неотложной помощи на месте происшествия.

🛠 2‑й этап — практико‑ориентированный

Часть 1: пять станций (по 10 минут)

1. Базовая СЛР и экстренная помощь. Специалист демонстрирует умение проводить сердечно‑легочную реанимацию (BLS): проверка дыхания и пульса, вызов бригады, компрессии, искусственная вентиляция, использование AED, введение адреналина, стабилизация состояния, последующий контроль.
2. Сбор и анализ эпидемиологических данных. На станции кандидат получает таблицу заболеваемости (например, рост случаев сальмонеллёза) и должен рассчитать коэффициент заболеваемости, летальности, R‑число, построить эпидемическую кривую, идентифицировать фазу (нарастание, пик, спад), предложить меры (введение противоэпидемического режима, закрытие учреждений, введение масочного режима), заполнить отчёт в ФГИС «Надзор».
3. Отбор и транспортировка проб. Врач демонстрирует правильный отбор проб (смазы из зева и носа, пробы воды, пищевых продуктов), соблюдение требований (стерильность, безопасность), маркировку, заполнение сопроводительной документации, упаковку в контейнеры, режим транспортировки (температура, время), взаимодействие с лабораторией.
4. Проведение дезинфекционных мероприятий. Кандидат готовит и проверяет концентрацию дезсредства (хлорные соединения, кислородсодержащие, четвертичные аммониевые), показывает обработку поверхности, помещения, рук, оборудования, использование средств индивидуальной защиты, соблюдение времени экспозиции, контроль эффективности (смывы, тест-полоски).
5. Коммуникация и информирование. Эпидемиолог объясняет сотруднику предприятия, как вести себя в период вспышки инфекционного заболевания: профилактика, масочный режим, гигиена рук, вакцинация, изоляция, ведение журнала контактов; проводит инструктаж по СИЗ, рассказывает, как действовать при симптомах. Важно умение донести информацию доступно и убедительно, учитывая психосоциальные факторы.

Часть 2: ситуационные задачи

Кандидату предлагаются клинические и организационные сценарии:

• Вспышка норовирусной инфекции в детском саду. Врач собирает эпидемиологический анамнез, идентифицирует источник (контаминированная пища, персонал), проводит лабораторные исследования, назначает санитарную обработку, изолирует заболевших, организует консультации с Роспотребнадзором, обновляет план гигиенических мероприятий.
• Легионеллёз в больничной системе кондиционирования. Эпидемиолог выявляет источник, организует лабораторные исследования и промывку системы, разработку новых регламентов, обучение персонала, сообщает в эпиднадзор.
• COVID‑19 на производстве. Врач анализирует контакты, определяет круг контактировавших, организует тестирование, вводит локальный карантин, контролирует соблюдение масочного режима, дистанцирование, вакцинацию, обучение персонала, оформляет отчёты.
• Пищевое отравление в ресторане. Эпидемиолог собирает пробы пищи и биоматериала, оценивает условия приготовления и хранения, проводит проверки, закрывает точку на период расследования, инициирует расследование, выдаёт предписание, разрабатывает профилактические рекомендации.

📄 Документы для подачи на аккредитацию

Для допуска к первичной/первично‑специализированной аккредитации требуется:

• заявление о допуске;
• копия паспорта;
• копия сертификата специалиста или предыдущего свидетельства (если имеется);
• копия диплома и приложения (или выписка из протокола ГЭК) о медико‑профилактическом или медицинском образовании;
• копия свидетельства об окончании ординатуры/интернатуры или переподготовки по эпидемиологии;
• копия трудовой книжки;
• копия СНИЛС.

Документы подаются через ФРМР; бумажная форма допускается только если специалист ещё не зарегистрирован. Рассмотрение — минимум 40 рабочих дней.

📂 Портфолио для периодической аккредитации

Портфолио подтверждает, что специалист поддерживает и развивает профессиональные навыки:

1. Образовательная активность. В течение 5 лет нужно набрать 144 акад. ч обучения; не менее 72 ч — программы повышения квалификации по эпидемиологии. Темы: управление вспышками; новые методы лабораторной диагностики; эпидемиология инфекционных и неинфекционных заболеваний; биоопасность; инфекционный контроль в ЛПУ; цифровая эпидемиология; биостатистика; вакцинология; биобезопасность в исследованиях; международные регламенты. Остальные часы можно собрать на конференциях (например, «Всемирный конгресс эпидемиологов», «Российский конгресс по инфекционным болезням»), семинарах, вебинарах.
2. Отчёт о профессиональной деятельности. Врач описывает: место работы (Роспотребнадзор, санэпидстанция, медико‑профилактический центр, исследовательский институт, больница), должность, количество расследованных вспышек, принятых эпидемических мер, проведённых анализов, разработки регламентов и инструкций, участие в вакцинации, проверках предприятий, реализации программ «чистая вода», «безопасное питание», разработка и внедрение программ мониторинга. Отражаются результаты: снижение заболеваемости, выявленные нарушения, обучение персонала, внедрение IT‑систем (dashboards, электронные карты контактов), участие в научных исследованиях. Руководитель подтверждает отчёт.
3. Научная и методическая деятельность. Публикации, участие в исследовательских проектах (генетическое секвенирование возбудителей, анализ эффективности вакцинации), разработка методических рекомендаций, преподавание, выступления на конференциях, разработка общеобразовательных материалов, участие в профессиональных ассоциациях (Российское общество эпидемиологов, ECDC). При наличии квалификационной категории в текущем/предыдущем году отчёт может быть заменён приказом.

🎓 Как Первая Образовательная Академия помогает эпидемиологам пройти аккредитацию

📘 Курсы повышения квалификации (144 ч)

• Соответствие приказам. Курсы разработаны по приказам № 709н и № 541н и профстандарту «Эпидемиолог». Программы зарегистрированы в ФИС ФРДО и постоянно обновляются.
• Тематика. Модули включают: методы эпидемиологического исследования; управление вспышками и экстренными ситуациями; биостатистику; моделирование пандемий; инфекционный контроль; вакцинологию; санитарное законодательство; цифровые инструменты (эпидемиологические платформы, GIS‑карты, мобильные приложения); биобезопасность; биотерроризм; One Health (единое здоровье). Курсы обновляются с учётом новых штаммов, современных исследований и международных практик.
• Формат. Дистанционное обучение: видеолекции, интерактивные упражнения, виртуальные лаборатории, кейс‑задания. Материалы доступны 24/7.

🧠 Подготовка к тестированию и практическим заданиям

• Тест‑тренажёры. В личном кабинете размещены репетиционные тесты по эпидемиологии, микробиологии, биостатистике, санитарному праву. Система показывает результат и рекомендации для улучшения.
• Симуляционные тренажёры. Организуем практические занятия: отбор и транспортировка проб, проведение дезинфекции, заполнение эпидемического паспорта очага, составление эпидемиологического анализа, работа в ФГИС «Надзор», моделирование вспышек, управление медико‑санитарными бригадами.
• Разбор кейсов. Вебинары с экспертами: анализ реальных вспышек (COVID‑19, корь, сальмонеллез), оценка эффективности вакцин, расследование резистентных бактерий, разработка мер против норовирусов, обучение коммуникации с населением.

🗂 Помощь с портфолио и документами

• Подбираем курсы и вебинары для набора 144 ч, оформляем заявление, проверяем документы.
• Составляем отчёт о профессиональной деятельности, фиксируя ваше участие в расследованиях, массовой вакцинации, анализе данных, внедрении IT‑систем.
• Заполняем портфолио в ФРМР, загружаем документы, следим за сроками, консультируем по исправлению замечаний, готовим апелляции.

🤝 Сопровождение до получения свидетельства

Мы остаёмся с вами до момента получения свидетельства: взаимодействуем с комиссией, информируем о ходе рассмотрения, помогаем устранить замечания, готовим к возможной пересдаче. Вы сосредоточены на профессиональном росте, а организационные вопросы мы берём на себя.

🌟 Почему выбирают Первую Образовательную Академию?

• Актуальные программы. Мы обновляем курсы с учётом новых законов, международных стандартов и вспышек.
• Комплексность. Предоставляем обучение, тест‑тренажёры, практические тренинги, сбор документов, портфолио, подачу заявки и сопровождение — всё «под ключ».
• Дистанционное удобство. Учиться можно из любой точки России, совмещая работу и обучение.
• Индивидуальные решения. Учитываем опыт и специализацию (санитарная, клиническая эпидемиология, цифровая эпидемиология) и подбираем оптимальную траекторию.
• Высокая успешность. Большинство слушателей проходит аккредитацию с первой попытки благодаря структурированному обучению и нашей поддержке.

📞 Готовы пройти аккредитацию по эпидемиологии?

Первая Образовательная Академия станет вашим надёжным партнёром. Мы разработаем персональный план обучения, поможем набрать 144 ч НМО, сформировать портфолио, подготовиться к тестам и практическим заданиям, подать документы и получить свидетельство об аккредитации. Оставьте заявку — и вместе мы обеспечим санитарно‑эпидемиологическое благополучие населения!