Аккредитация врачей по специальности «Гигиена детей и подростков» в Москве

👧 Почему специалисту по гигиене детей и подростков нужна аккредитация?

Специалист по гигиене детей и подростков отвечает за сохранение и укрепление здоровья молодого поколения. Его задача — обеспечить безопасные и здоровые условия для роста, обучения, отдыха и воспитания детей, начиная с детских садов и заканчивая школами и вузами. Он контролирует качество питания, режим учебного и трудового дня, организует профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний (ОРВИ, туберкулёз, гельминтозы), проводит санитарно‑эпидемиологический контроль учреждений (освещение, вентиляция, микроклимат, шум, чистота), оценивает психофизиологические нагрузки, изучает антропометрические показатели (рост, масса тела, индекс развития), участвует в организации медицинских осмотров и вакцинации, проводит санитарно‑просветительскую работу. Специалист также анализирует влияние факторов окружающей среды на здоровье детей (экологическое благополучие, вода, воздух), разрабатывает программы профилактики, взаимодействует с педагогами и родителями. Неверные решения могут привести к увеличению заболеваемости, ухудшению физического и психического состояния детей, вспышкам инфекций. Поэтому государство требует подтверждать квалификацию.

С 2023 года в России действует приказ Минздрава № 709н, который отменил сертификаты и ввёл аккредитацию для всех медицинских специалистов. Свидетельство об аккредитации выдается на 5 лет. Без него специалист не имеет права работать. Заявления подаются через ФРМР; бумажный вариант разрешён только если специалист не зарегистрирован в реестре. Рассмотрение занимает минимум 40 рабочих дней. Периодическая аккредитация проводится каждые 5 лет.

📚 Виды аккредитации для специалистов по гигиене детей и подростков

Если вам нужна помощь в проверке документов
для аккредитации, отправьте заявку сейчас!
Мы ответим на все вопросы, поможем оформить
пакет документов и получить сертификат в кратчайшие сроки!

ВВЕДИТЕ НОМЕР ТЕЛЕФОНА

ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ

🧪 Как проходит первичная и первично‑специализированная аккредитация

📗 1‑й этап — теоретическое тестирование

Кандидат проходит компьютерный тест из 80 вопросов. Нужно правильно ответить на 70 % вопросов. Вопросы охватывают:

• Физиологию и развитие детей. Возрастные особенности роста и развития, принципы созревания органов и систем, биоритмы, нормы антропометрических параметров (рост, масса, индекс Кетле), особенности нервной, сердечно‑сосудистой и эндокринной систем, иммунитета, биоритмологии.
• Гигиену учебного процесса. Требования к организации учебных помещений (микроклимат, освещённость, вентиляция, шумоизоляция), правильная рассадка, размеры мебели, эргономика, гигиенические перерывы, расписание уроков, нагрузка, длительность домашнего задания, профилактика зрительного, слухового и психического переутомления.
• Питание и школьное питание. Состав и калорийность рациона детей разных возрастов, нормы витаминов и микроэлементов, требования к качеству и безопасности питания, контроль за пищеблоками и буфетами, профилактика алиментарных заболеваний, работа с поставщиками, система HACCP, государственные программы (школьное молоко, фрукты).
• Экология и санитарные нормы. Оценка качества воздуха и воды, микроклимата, уровня освещённости, содержания CO₂ в классах, нормы СанПиН 2024–2025 для дошкольных и школьных учреждений, требования к спортивным залам и площадкам, бассейнам, душевым, медицинским кабинетом, правила дезинфекции, отопления, водоснабжения, утилизации отходов.
• Профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний. Вакцинация по Национальному календарю, контроль выполнения, мониторинг поствакцинальных осложнений, профилактика гельминтозов, педикулёза, ОРВИ, мониторинг инфекций, организация профилактических мероприятий, изоляция заболевших, санитарный режим, гигиена рук, противоэпидемические мероприятия.
• Психофизиология, психогигиена и физическая активность. Оценка психофизиологической нагрузки, стрессовых факторов, психогигиена обучения, организация физкультурных занятий, нормы двигательной активности, возрастные особенности, профилактика гиподинамии и сколиоза, организация спортивно‑оздоровительных мероприятий, спортивные секции, подвижные игры, безопасность на спортивных объектах.
• Оценка и коррекция нарушений. Подготовка санитарных заключений о несоответствии, разработка рекомендаций по устранению нарушений, взаимодействие с директорами, родителями, образовательными управлениями, Роспотребнадзором, контроль исполнения.

🛠 2‑й этап — практико‑ориентированный

Часть 1: пять станций (по 10 минут)

1. Базовая СЛР и экстренная помощь. Специалист демонстрирует навыки оказания первой помощи детям: проверка сознания, дыхания, сердцебиения, проведение компрессий и искусственной вентиляции, использование AED, приём Геймлиха при инородном теле, действия при судорогах и обмороках.
2. Измерение параметров микроклимата. Врач измеряет температуру, влажность, скорость движения воздуха, уровень CO₂ в классе (анемометр, термогигрометр), оценивает освещённость (люксметр), анализирует результаты, сравнивает с нормами СанПиН, делает рекомендации (установка вентиляции, проветривание, экраны, регулировка освещения).
3. Оценка физического развития. На станции кандидат измеряет рост, массу тела, окружность грудной клетки, использует ростомер и весы, оценивает индекс массы тела, сравнивает с возрастными таблицами, определяет группу здоровья, выдает рекомендации по питанию и физической активности, оформляет карту здоровья.
4. Обследование школьной мебели и осанки. Врач оценивает соответствие парты росту ребёнка, измеряет высоту стула и стола, проверяет состояние спинки, наличие подножки, рекомендует замену мебели или адаптацию, проводит осмотр осанки, выявляет начальные признаки сколиоза, инструктирует по упражнениям.
5. Проверка школьного меню. Специалист анализирует состав блюд, калорийность, наличие аллергенов, соответствие рациону (белки, жиры, углеводы, витамины), контроль за сроками хранения, температурой подачи, чистотой посуды, проверяет журналы контроля, организует взятие проб, даёт рекомендации по корректировке меню.

Часть 2: ситуационные задачи

Кандидат решает кейсы:

• Вспышка ОРВИ в школе. Врач организует эпидемиологическое расследование, определяет круг контактных, изолирует заболевших, усиливает дезинфекционный режим, организует проветривание, отменяет массовые мероприятия, усиливает вакцинацию, информирует Роспотребнадзор.
• Проблемы со зрением у учеников. У многих детей ухудшилось зрение. Врач анализирует освещённость, дистанцию до доски, количество часов за гаджетами, оценивает расписание уроков, рекомендует гимнастику для глаз, организацию «безэкранных» перерывов, увеличение естественного освещения, направляет детей на диагностику.
• Аллергические реакции на школьную еду. Несколько детей получили аллергическую реакцию на молочные продукты. Врач обследует пищеблок, анализирует блюда, исключает аллерген, вводит спецрационы, проводит обучение персонала, организует индивидуальный план питания, контролирует маркировку.
• Недостаточная физическая активность. У детей выявлены гиподинамия и ожирение. Врач рекомендует увеличить количество уроков физкультуры, включить дополнительные секции, организовать подвижные перемены, игровую гимнастику, обучение правильным упражнениям, встречается с родителями и объясняет важность активности.

📄 Документы для подачи

Для допуска к первичной или первично‑специализированной аккредитации необходимо:

• заявление;
• копия паспорта;
• копия сертификата специалиста или предыдущего свидетельства (если есть);
• копия диплома и приложения (или выписка из протокола ГЭК) о медико‑профилактическом или медицинском образовании;
• копия свидетельства об окончании ординатуры/интернатуры или профессиональной переподготовки по гигиене детей и подростков;
• копия трудовой книжки;
• копия СНИЛС.

Документы подаются через ФРМР; бумажная форма возможна только если специалист не зарегистрирован. Рассмотрение заявки — минимум 40 рабочих дней.

Если вам нужна помощь в проверке документов
для аккредитации, отправьте заявку сейчас!
Мы ответим на все вопросы, поможем оформить
пакет документов и получить сертификат в кратчайшие сроки!

ВВЕДИТЕ НОМЕР ТЕЛЕФОНА

ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ

📂 Портфолио для периодической аккредитации

Портфолио включает:

1. Образовательная активность. За 5 лет нужно набрать 144 акад. ч обучения, минимум 72 ч — профильные программы по гигиене детей и подростков. Темы: актуальные СанПиН для школ и детсадов, новые методы оценки микроклимата, здоровьесберегающие технологии, современная профилактика инфекций, гигиена питания, психогигиена, профилактика гиподинамии, менеджмент в детских учреждениях, экологическая эпидемиология, телемедицина и мониторинг здоровья детей. Остальные часы можно набрать на конференциях (например, «Школа гигиенистов», «Детская гигиена и здоровье»), вебинарах, мастер‑классах.
2. Отчёт о профессиональной деятельности. Врач описывает: место работы (детский сад, школа, колледж, медико‑санитарная служба, Роспотребнадзор), должность, проведённые обследования (количество школ, садиков, спортивных секций), анализы воды, воздуха и питания, внедрение здоровьесберегающих проектов (программа «Здоровая школа», «Безопасный спортзал»), участие в образовательных программах (уроки гигиены, адаптация расписания), профилактические мероприятия (вакцинация, антипаразитарные кампании), взаимодействие с родителями и педагогами, подготовку санитарных заключений. Руководитель подтверждает отчёт.
3. Научная и методическая деятельность. Публикации, участие в конференциях, разработка методических материалов и пособий, выступления на родительских собраниях, обучение педагогов, участие в общественных советах по здоровьесбережению, членство в профессиональных ассоциациях (Ассоциация гигиенистов России), внедрение цифровых технологий (электронные дневники здоровья). При наличии квалификационной категории отчёт может быть заменён приказом.

🎓 Как Первая Образовательная Академия помогает специалистам по гигиене детей и подростков

📘 Курсы повышения квалификации (144 ч)

• Соответствие приказам. Программы разработаны на основе приказов № 709н и № 541н, профстандарта «Врач‑гигиенист детей и подростков», актуальных клинических рекомендаций и СанПиН 2024–2025. Курсы зарегистрированы в ФИС ФРДО.
• Тематика. Модули включают: санитарные нормы для дошкольных и образовательных учреждений; здоровье детей и подростков; питание и школьное питание; профилактика инфекций; санитарно‑эпидемиологический контроль; микроклимат и освещение; психофизиология обучения; физическая активность; экологическая гигиена; социальные аспекты здоровья; цифровые технологии мониторинга; телемедицина; правовые вопросы; взаимодействие с родителями и педагогами. Мы постоянно обновляем программы на основе новых исследований и нормативов.
• Формат. Дистанционные лекции, интерактивные задания, виртуальные лаборатории, вебинары с экспертами. Учиться можно в удобное время; материалы доступны 24/7. После завершения выдается удостоверение установленного образца.

🧠 Подготовка к тестам и практическим заданиям

• Тест‑тренажёры. В личном кабинете размещены тренировочные тесты по гигиене, микробиологии, эпидемиологии, санитарному праву, педиатрии, экологической медицине. Система показывает ошибки и предлагает корректирующие занятия.
• Симуляционные тренажёры. Мы организуем практические занятия: измерение микроклимата, анализ меню и расчёт калорий, составление санитарно‑эпидемиологических заключений, организация вакцинации, проведение санитарно‑просветительных занятий, составление графиков физических нагрузок, оценка состояния детей, реагирование на вспышки инфекций. Виртуальные симуляции позволяют отработать алгоритмы действий.
• Разбор кейсов. Эксперты проводят вебинары, на которых разбирают реальные ситуации: вспышки заболеваний, несоответствие санитарных норм, коррекция меню, борьба с гиподинамией, организация спортивных мероприятий, построение программы здоровья для школы или детсада.

🗂 Помощь с портфолио и документами

• Мы помогаем подобрать курсы, оформить заявление, проверить все документы.
• Помогаем составить отчёт: фиксируем мероприятия, улучшения условий, профилактические программы, взаимодействие с родителями.
• Загружаем портфолио в ФРМР, контролируем сроки, консультируем по исправлению замечаний, готовим апелляции при отказе.

🤝 Сопровождение до получения свидетельства

Мы остаёмся с вами до момента получения свидетельства: взаимодействуем с аккредитационной комиссией, информируем о ходе рассмотрения, помогаем устранить замечания и подготовиться к возможной пересдаче. Ваше дело — заботиться о здоровье детей и подростков, а организационные вопросы мы берём на себя.

Если вам нужна помощь в проверке документов
для аккредитации, отправьте заявку сейчас!
Мы ответим на все вопросы, поможем оформить
пакет документов и получить сертификат в кратчайшие сроки!

ВВЕДИТЕ НОМЕР ТЕЛЕФОНА

ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ

🌟 Почему выбирают Первую Образовательную Академию?

• Актуальные программы. Обновляем курсы в соответствии с новыми СанПиН, законами, современными исследованиями.
• Комплексный подход. Предоставляем обучение, тренажёры, сбор документов, портфолио, подачу заявки и сопровождение — всё в одном месте.
• Дистанционное удобство. Учиться можно из любой точки России и мира, совмещая работу и обучение.
• Индивидуальный подход. Подбираем курсы и траектории, учитывая ваш опыт (детский сад, школа, Роспотребнадзор) и карьерные планы.
• Высокая успешность. Большинство наших слушателей успешно проходят аккредитацию с первой попытки благодаря качественному обучению и сопровождению.

📞 Готовы пройти аккредитацию по гигиене детей и подростков?

Первая Образовательная Академия станет вашим надёжным партнёром. Мы разработаем персональный план обучения, поможем набрать 144 ч НМО, сформировать портфолио, подготовиться к тестам и практическим заданиям, подать документы и получить свидетельство. Оставьте заявку — и вместе мы обеспечим здоровье будущих поколений!